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成功从良好的心态开始—赴天津参加班主任研讨会有感

成功从良好的心态开始—赴天津参加班主任研讨会有感
发布者:樊志涛 文章来源: 发布时间:2018年11月09日 点击数:

成功从良好的心态开始—赴天津参加班主任研讨会有感

非常感谢学校领导能给我这次班主任学习的机会,1018日,我们几个人有幸参加了在天津举办的全国中小学班主任研讨会,聆听了张万祥老师师徒多位优秀班主任老师的精彩报告。时间虽短却受益匪浅,对我来说,不仅是班主任工作理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡涤。

这次的报告真是大咖云集。他们的报告既有科学的理论指导,更有实实在在的案例和做法,两天的报告,受益匪浅。

在青年教师培养工作中,全国知名德育特级教师张万祥先生始终看轻职级高低、看淡利益得失、看开名誉褒贬,以个人之力,为青年教师奔走扶助,在全国培养了一大批有重要影响的特级教师和中青年德育名家,拿出了班主任专业成长的许多好点子、发出了班集体建设的良多好声音、积累了立德树人的颇多好经验。其团队成员始终坚持眼睛里永远有学生、肩膀上永远有责任、脑子里永远有智慧、胸膛里永远有激情的专业成长精神,深入实践、深入研究,产生了一大批研究成果。

十几位班主任各有特色,但有一点是相同的,那就是都有一个良好的心态、一腔工作的热情、一个好学上进的意志、一种无私付出不计回报的精神,正是这些使他们年纪轻轻就著书立说、功成名就,同事羡慕、家长喜欢、学生爱戴都随之而来了。

一、       树立正确的教育心态,做快乐的教育者。

山东省十大创新班主任、全国特级教师、齐鲁名师、全国十佳班主任郑立平老师有一句话“你想要什么,就会看到什么;你在意什么,就会得到什么。”

郑老师提出,班主任工作有三种类型、三种层次、三重境界。

而班主任工作其实不是一项简单的工作,而是一种酸甜苦辣味俱全的真实生活,其实不是一件任务,而是一个生命和多个生命相伴相融的人生历程。真正的班级管理,不是忙碌的去应付没完没了的事务,而是自己主动的去谋划调整经营,真正的班级管理,不是被动的去处理各种各样的矛盾和问题,而是自得其乐的去实验创新享受。

除此之外,任何外在要求和强加的技巧和方法,都不能解决内心的问题,唯有唤醒班主任对工作,生活,生命的敬畏与热爱,才能真正的开启他的成长。一个不能自我教育、管理和发展的人,是很难教育管理和发展别人的,班主任做班级管理,不是为了管学生,最应该管住的,其实是自己的心,让自己的心不冲动、不痴妄、不偏执、不卑贱、不麻木,要做到理智,宁静,包容,欣赏和感恩。很多时候,教育不需要什么技巧,孩子只需要你静静的陪着,很多时候教育不需要什么方法,只需要你对孩子保持着等待,班级管理,绝对不能够爱花到技术层面,真正的班级管理,来自于班主任的自我认同,自我发现和自我完善,来自于班主任,以一个热爱生活,热爱生命的人站在学生面前,一个班主任更应该追求的是自信阳光的心态,是卓越高尚的人格!

 

 

 

二、要有自己的教育智慧,做善于思考的班主任。

通过学习,我感受到老师们的教育智慧:

我们的班主任之所以辛苦,是因为他们在重复着辛苦的劳动,没有思考、没有创新、没有思路,每天被琐事包围着。

1.教育需要技术

贾高见老师说:教育必须有爱,教育也需要技术。没有爱的技术是危险的,而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用,教师的智慧,独特的工作方法,宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教,遇到突发事件,光有爱心和责任心是不够的,还要讲求方法,因为我们工作的对象是人,每一个学生都是不同的个体,所以在处理问题时要讲方法。                                       通过优秀班主任贾高见老师的案例中,使我认识到与他存在的差距,在处理偶发事件上,有时缺乏教育机智。在班级管理上,有时缺乏有效的工作方法,导致自己辛苦不说,又收不到理想的教育效果。大爱无边,师爱无痕,也许只有无痕的教育,才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。

2.班主任要善于思考

“为什么同一名老师上课,学生的成绩不一样?”郑学志老师向我们提出这样一个问题。

郑老师给出了他曾带过的班的故事,他曾带过一个差生班,班上学生均为几年不学习不做作业的小孩,这样的班级无论是哪个班主任都会头疼,但是只要有会动脑筋的班主任,也可以给这些差生班带来一些改变。郑老师通过对班级一步一步提出最简单的要求,逐渐改变了这些学生的习惯慢慢开始接纳学习。

丁如许老师的微班会的“短、小、快、灵”, 微班会短小精悍,微而有为,着眼发展,微而不微。

那么优秀的教育机智,工作方法从何而来呢?通过学习,使我认识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结中得来。

每一个学生都是一座金矿,等待我们去开发。我们的角色是导演,我们的职责是船长,我们的身份是诤友。你进步,我亦进步;你快乐,我亦快乐。用心灵教学,用情爱工作;爱之深,责之严;严中有爱,严爱相济,使每一位学生健康成长。教与学皆是幸福的。我会以本次培训作为新的起点,适应时代的变化和发展,确立起符合时代要求的教育观念,发挥自己的聪明才智,把成为一名优秀的班主任作为自己的奋斗目标。