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威尼斯官网少年科技院简介:走科技创新之路,创特色品牌学校。威尼斯官网是一所小学部、初中部两个义务教育学段的学校,坐落于滨州新区,占地面积286亩,设计规模72个教学班。 学校现有72个教学班,其中小学48个,初中24个,在校学生数3700余名。教职工216 名,专任教师208人。

一、高标准的办学条件,优美的校园环境

学校2003年开始建设,一年时间完成教学办公设施的建设装配任务,2004年暑假开始招生。以后又陆续完成了学生餐厅、公寓及体育活动设施的建设任务。截至目前,学校的办学条件和内部设施已完全达到72个班的规模要求,教学设施档次高,配备全。办公楼、教学楼、实验楼、餐厅、体育中心、学生公寓、布局合理;校园绿化四季常青,三季有花,绿树成阴,幽雅宜人;楼内走廊宽敞明亮,校园到处洁净清新,达到了环境育人要求。近年来,我们立足实际,始终坚持走科学教育之路,全面推进素质教育和加强学生科学素养的培养,把科学教育当做学校的特色教育工程来抓。学校不断加强科学教育理论内涵的探讨,完善学校科学教育的内容构成,并紧紧抓好教育、教学、科研三个环节,以教育为根本,教学为基础,科研为关键,促进青少年科学文化素质的提高,为培养具有科技创新意识的一代新人而不懈努力。

二、重视学生全面发展,健全组织机构,完善管理制度

学校领导重视科学教育工作,重视学生的全面发展,全面贯彻党和国家的教育方针,专门成立了学校少年科技院,由高桂荣校长担任院长,副校长郭晓军担任副院长,下设若干研究所,由小学德育处副主任穆振辉老师和中学德育处副主任耿金成老师负责,并明确工作分工和工作职责。学校将科学教育列入学校总体发展目标,制定了科学教育发展规划,纳入年度工作计划安排,制定了明确的科学教育、科技活动内容及措施。学校重视组织教师加强教育政策法规学习,准确把握教育发展方向,让全体老师从思想上认识科学技术在社会发展中的重要作用,真正地体会到“科学技术是第一生产力”、“科研兴校”、“科研促教”和培养学生创新精神的重要意义。

三、重视基础建设,创设浓郁的科普校园环境

(一)利用宣传阵地,营造创建氛围。学校在明确了科普创建的目标之后,充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地,大造舆论宣传的声势,营造创建工作的良好氛围,努力使科普创建工作深入人心。为创建工作做好思想准备。

(二)打造硬环境,做到科普教育“环境化”。

学校重视校园文化在科技教育中的功能,把环境建设纳入学校工作计划中,认真规划,合理布局,以全方位推进学校的科技教育,努力营造浓厚的科普教育氛围、培养学生的创新精神。学校为使学生在校有更多的科普活动场所,充分利用教育资源,学校不断加大投入,充实和完善硬件配备:每个教室的电教平台;设有语音室、电脑室、图书室、阅览室、美术室、实验室、广播室等众多功能场室。在校园文化建设中注重向学生渗透生活教育和科学教育的思想。让学生耳濡目染,从中得到启示和激励。做到了让每一堵墙、每一个角都能发挥科技教育的作用,形成科技特色的校园文化氛围。这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台,做到科普教育“环境化”。

(三)打造软环境,抓学科渗透,做到科普教育“学科化”

学校科普工作的主渠道是课堂教学,抓学科渗透,做到科普教育“学科化”,科普教育内容丰富,知识面广,科学性强,各门学科不仅具有科普教育的丰富内容,而且各学科中渗透的科普教育内容既是渐进的、相对独立的,又是相互联系的,抓好科普教育的学科渗透,提高学生综合运用知识的能力,充分挖掘学科教育中的科普教育内涵,形成学校开展科普教育的坚实基础。为此,我们一方面重视科普教育在各学科中的有效渗透,以科普辅导教师为骨干,以教研组、备课组集体备课形式,组织教师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科普教育的知识点,使科普教育在各学科中具有可操作性,从而达到有机渗透有目的。另一方面,我们重视各学科间科普教育内容的相互沟通,使各学科教师齐头并进,相互连通进行科普教育,联合进行科普教育渗透,使科普教育真正落实到各科教学之中。

(四)打造科学型教师队伍

只有有高水平的教师,才能带动科学的科普工作。威尼斯官网基于这种认识,积极组织教师参加各种科技类进修和培训,学习国家有关科普教育的法令条文,学习与科普教育相关的理论,学习其他学校的实践经验,不断钻研科学知识,增强科普育人本领,激发服务学生热情,威尼斯官网重视教师的知识提升,帮助教师了解当代科学技术和发展趋势,掌握更多的现代化信息,扩大教师的知识面,提高教师的科技实践能力。

 1、组织学习,提高认识。坚持不懈地组织教师进行学习,学习国家有科普教育的法令条文,学习与科普教育相关的理论,学习其他学校的教学实践经验,努力转变不适应科普教育思想的观念,不断钻研科科知识,提高自身素质,增强科普育人本领,激发服务学生热情,热爱科普教育,争当科普教育的实践者和探索者。

2、因地制宜,培养骨干。组织有关教师参加科技类进修和培训,学习先进的教育教学理念,采用走出去请进来等多种形式,学习他人先进的教育教学经验,从而形成了一批科普教育骨干,并担任科技辅导员,有了这样一批科普教育的领头雁,有力地推动了学校科普工作。

四、充分利用科学教育资源,开展丰富多彩的科普活动

实施科普教育的关键在于师生“勤于动手”,在于从实践中体验发展。活动课程中蕴含有丰富的科普教育内容,多形式、多渠道地开展科普活动,不仅可以丰富师生校园文化生活,而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。

(一)发挥课堂教学主渠道作用,把科学教育渗透于各学科教学之中。学校按教学计划要求,开齐上足科学、综合实践等科学类课程,学校把普及科学知识、科学方法、科学思想、科学精神作为学生科学教育的重要内容,并贯穿各学科的教学全过程。

(二)拓展教育渠道,挖掘科技教育资源。让学生走向社会,走进自然,在实践中学习,在社会中思考,为学生创设更大的活动空间,更开阔的活动阵地,更多的社会实践。

(三)开展形式多样的科技教育活动。学校每学期开展的各类科学教育活动,都做到有计划、有总结、有图片或音像资料,并且对在各类科技创新竞赛中获奖的学生给予一定的精神和物质奖励。

1. 充分发挥学生的主体作用,学校每学年组织全校性的主题科普活动,各年级积极开展科普讲座、科普知识竞赛、废物利用制作、科幻绘画、科学小论文等活动。

2.以少年科学院为依托,开展形式多样的课外科技小组活动,学生总体参与率达90%以上,并积极组织学生参加各级各类科学比赛。具体做法: (1)领导重视,层层落实,成立工作领导小组。(2)加强教师培训,提高教师的指导水平。(3)广泛动员,积极组织学生参加。(4)落实行动,务求实效。在每次活动中,学校领导小组召开专项会议,了解开展工作的情况,对提交方案实施预算,下拨经费。近年来,威尼斯官网围绕科学教育开展了以下活动:(1)在科普活动中,开展科普知识讲座、竞赛,主题班会、手抄报比赛等活动,让学生知道更多科学知识,拓宽视野,丰富自身知识,用于指导生活。(2)科技小论文比赛。让学生在实践探究中获取知识,提高能力。开展科技小论文活动,培养学生的科学研究能力。(3)小制作、小发明比赛。通过这项活动培养学生的科技设计能力,把创新的机会交给学生。开展科技竞赛活动,增强学生的创新意识。 (4)科幻画比赛。让学生把科学幻想通过美术来表达,培养学生的想象力和创新精神。(5)开展“增强防震减灾,建设平安和谐校园”科普宣传活动,并进行相应的演练活动,提高全体师生防震减灾意识,增强广大师生应急自救自护能力。(6)开展消防安全紧急疏散演练,并请了水口消防队进行现场的灭火演练,向全体师生讲授灭火器的正确使用方法。(7)开展“科学发展、低碳生活”为主题的科普系列活动,让学生制作环保作品,提倡家长给孩子讲解生活中的科学,让科技走进家庭、走进社区。(8)本学期将举行首届科技创新艺术节,有科技、音乐、舞蹈等,不仅可以丰富师生校园文化生活,而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。通过活动,使学生懂得生活中处处有科学,现代生活必须依靠科学,理解和关心科学技术和人类社会生活的关系,从而培养学生尊重科学事实,善用科学技术,树立“学科学、爱科学、用科学”的思想。

以上是威尼斯官网在创建科技教育特色学校方面的一些实践及认识,多年的努力,取得了一定的成果,积累了一些经验,也存在一些不足与缺陷,有制度上的,有工作上的。我们将更加积极的探索科学普教育这一重大课题,实施素质教育,为我国“科教兴国”的重大战略贡献力量。

  当然学校在创建科技特色学校的过程是一个不断实践、不断探索的过程,我们要多学习,广开思路,做到实处,在学校的下一步发展规划中,我们还有很多路要走,但如何更好地推进学生的科技探索意识,提升教师和学生们的科学素养,将科技教育进行得更好已经成为每一个实验学校人的共识。科技发展,教育为本;科技教育,共同参与。有了领导的正确指引,有了全校师生共同努力,我们坚信实验学校在科技教育和实践方面将有更大进步。相信通过这次市科普示范学校申报工作的开展,必将促使我们站在新的起点,同时也希望我们的努力能得到大家的认可。